俞敏洪接受記者采訪。新華社 發(fā)

　　民營企業(yè)界委員就解決大學生就業(yè)難建言獻策 俞敏洪坦陳——

　　年輕人創(chuàng)業(yè)大PK

　　正方：

　　培養(yǎng)下一代創(chuàng)業(yè)的夢想

　　代表：浙江省政協(xié)副主席、浙江省工商聯(lián)主席、傳化集團有限公司董事長徐冠巨

　　中國日報網(wǎng)消息：“現(xiàn)在的一些奇怪的現(xiàn)象，一些公務員崗位有幾千人報名，這說明了什么？”徐冠巨說，公務員的薪酬水平不低，但“有些地方也消磨人的意志的”，所以他建議，大學生們要去創(chuàng)業(yè)。

　　“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，是解決就業(yè)問題的一個根本途徑?！毙旃诰拚J為，一個社會，創(chuàng)業(yè)者越多，整個社會的生產(chǎn)要素的組合就越豐富，就越活躍。

　　徐冠巨建議，首先要從家教開始，培養(yǎng)下一代創(chuàng)業(yè)的夢想，培養(yǎng)下一代富有沖勁和智慧的創(chuàng)造意識，同時在學校里培養(yǎng)年輕人要有理想，要有抱負，到大學里讀書，就要未來到社會上去闖蕩，要創(chuàng)事業(yè)。大學畢業(yè)年紀很輕，有的是資本，你去闖一下，闖了以后失敗了，感覺到這不合適我，我再加盟到某一些團隊。

　　中間派：

　　先工作幾年再創(chuàng)業(yè)

　　代表：全國總工會黨組成員、經(jīng)費審查委員會主任張世平

　　在創(chuàng)業(yè)方面，有些家長希望孩子們先到一個單位工作幾年，然后再出去創(chuàng)業(yè)，也有的一開始就去辦小企業(yè)，靠自己的努力打一番天下。在這方面，政策上應該給予支持，同時鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)。

　　反方：

　　大學生人生經(jīng)驗還不夠

　　代表：民盟中央常委、北京新東方董事長兼總裁俞敏洪

　　“請大家不要一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)，除非你是比爾·蓋茨?！庇崦艉槭且粋€成功的創(chuàng)業(yè)者，但他卻建議大學生“不要一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)”。

　　俞敏洪說，人生一輩子如果沒有創(chuàng)過一次業(yè)的話是一個非常遺憾的事情，但現(xiàn)在大學生工作難，就拼命鼓勵學生去創(chuàng)業(yè)，“這實際上是有問題的”，因為大學生的人生經(jīng)驗，以及對于行業(yè)的了解都是不夠的。

　　俞敏洪認為，大學期間創(chuàng)業(yè)或大學一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)，有兩個不利因素。

　　第一個不利因素就是對大學教育的沖擊。因為大學是一個學生面對社會現(xiàn)實、認真研究并且學習的地方，而現(xiàn)在學生在大學一、二年級開始就想著怎么樣做生意，忘掉了大學四年應該認真學習，把自己的底蘊變厚。

　　同時，“中國大學的課程設置，我也是比較迷茫的，很多的課程設置脫離社會現(xiàn)實，知識更新速度不夠。”俞敏洪說，如果大學生要學創(chuàng)業(yè)的話，請問大學里老師有幾個是自己干過創(chuàng)業(yè)的，請問有幾個老師能夠教學生如何創(chuàng)業(yè)？

　　第二的不利因素是給學生帶來了心態(tài)上的問題。俞敏洪說，創(chuàng)業(yè)的學生大部分都是失敗的，我看到的成功的例子非常少。失敗以后，大學生出了一個問題——他通常不會反思自己，通常是會怨社會，怨別人。比如他創(chuàng)業(yè)的時候一般要跟幾個同學一起創(chuàng)，創(chuàng)著創(chuàng)著就吵架了，他不會總結自己的錯誤，往往把問題歸結在跟他一起創(chuàng)業(yè)的團隊的懶惰、貪婪、不合作，從此以后對人失去信心。

　　俞敏洪最后表明觀點，“不要盲目地鼓勵創(chuàng)業(yè)，但是我認為應該支持創(chuàng)業(yè)，我認為人生一輩子不創(chuàng)一次業(yè)一定是一個遺憾。”

　　來源：廣州日報 編輯：諶融