人民網(wǎng)北京3月31日電據(jù)教育部網(wǎng)站消息，今天，教育部召開部分大城市義務(wù)教育招生入學(xué)調(diào)研座談會，研究部署進一步深化義務(wù)教育招生入學(xué)改革工作。教育部副部長、國家總督學(xué)劉利民出席并講話。劉利民強調(diào)，針對今年義務(wù)教育招生入學(xué)改革出現(xiàn)的新情況新問題，要抓住四個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，打好“組合拳”。劉利民還對加快構(gòu)建治理義務(wù)教育擇校問題的新常態(tài)提出要求。

會議聽取了北京、上海等大城市2014年招生入學(xué)改革取得的成效以及今年招生入學(xué)準(zhǔn)備工作情況，研究了進一步深化義務(wù)教育招生入學(xué)改革、緩解“擇校”的具體措施，部署了當(dāng)前及下一階段工作。北京、天津、上海、重慶、沈陽、大連、長春、哈爾濱、南京、杭州、寧波、廈門、福州、南昌、濟南、青島、鄭州、武漢、長沙、廣州、深圳、成都、貴陽、西安和北京市東城區(qū)教育行政部門負責(zé)同志參加了座談會。

與會同志一致表示，2015年是全面深化綜合改革的關(guān)鍵之年，各地將深入貫徹黨中央一系列部署精神和習(xí)近平同志關(guān)于教育工作的重要論述，不斷深化招生入學(xué)改革。要立足當(dāng)前，著眼長遠，健全招生入學(xué)制度，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好2015年城市義務(wù)教育招生入學(xué)工作的通知》要求，加快實現(xiàn)免試就近入學(xué)全覆蓋。要堅持實行陽光招生，鼓勵和支持社會監(jiān)督，科學(xué)運用社會監(jiān)督，著力提高義務(wù)教育招生入學(xué)工作的公信力。要健全協(xié)作應(yīng)急機制，建立各級教育行政部門上下級之間、與重點工作地區(qū)之間、教育行政部門和學(xué)校之間專項工作直通網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)各個工作環(huán)節(jié)無縫銜接，確保學(xué)生及時入學(xué)升學(xué)。

劉利民指出，2014年各重點大城市按照教育部統(tǒng)一部署，結(jié)合本地實際推進改革，執(zhí)行政策到位，工作措施有力，取得了突出成效，基本實現(xiàn)免試就近入學(xué)，劃片規(guī)范入學(xué)，義務(wù)教育招生入學(xué)改革邁出了里程碑式的一步，受到人民群眾普遍認(rèn)可。鞏固和深化義務(wù)教育招生入學(xué)改革，是人民群眾的熱切期盼，也是依法治教的必然要求，必須認(rèn)真總結(jié)以往經(jīng)驗和存在問題。

劉利民強調(diào)，針對今年義務(wù)教育招生入學(xué)改革出現(xiàn)的新情況新問題，要抓住四個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，打好“組合拳”。

一是在教育資源配置不均衡、擇校沖動強烈的城區(qū)，推行多校劃片，將熱點小學(xué)、初中納入其中，緩解“學(xué)區(qū)房”問題。二是落實“兩為主”、“兩納入”政策，積極穩(wěn)妥做好隨遷子女入學(xué)工作。三是全面應(yīng)用全國學(xué)籍系統(tǒng)組織小學(xué)入學(xué)、小升初工作，嚴(yán)格實行“一人一籍、籍隨人走”。四是加強特殊問題研究，逐步緊縮非就近入學(xué)比例和空間。

劉利民要求，鞏固深化義務(wù)教育招生入學(xué)改革是教育系統(tǒng)落實“四個全面”任務(wù)的重要內(nèi)容和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，必須堅定信心，選準(zhǔn)策略，著眼宏觀思維，用好辯證思維，加強法治思維，強化底線思維，突出創(chuàng)新思維，提升治理水平，完善治理體系，加快構(gòu)建治理義務(wù)教育擇校問題的新常態(tài)。一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)，提升招生入學(xué)改革效度。在總體遵循《意見》和《通知》規(guī)定的流程下，統(tǒng)籌組織招生入學(xué)工作。二是強化輿論宣傳，提升社會參與支持廣度。將宣傳貫穿招生入學(xué)全過程，多管齊下，全力推進，為招生入學(xué)工作營造良好的輿論氛圍。三是加強全程監(jiān)督，提升招生入學(xué)工作信度。劃片和招生，都要邀請有關(guān)部門和家長代表全程參與，招生過程和結(jié)果,都要通過有效方式向社會廣泛公開。四是深化均衡發(fā)展，提升就近入學(xué)保障力度。增加投入，推進公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，積極推動縣域內(nèi)校長教師合理交流，整體提高義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平，辦好每一所學(xué)校，為深化招生入學(xué)改革提供條件。

調(diào)研座談活動在北京市二中進行。與會代表還赴第一六六中學(xué)和史家小學(xué)，實地調(diào)研了集團化辦學(xué)、學(xué)區(qū)制管理和信息化共享等深化義務(wù)教育均衡發(fā)展的做法。